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Schule: Mehr Kompetenz im Umgang mit Vorurteilen nötig
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am 16.2.2012 |
"Ein neues Handbuch für Lehrkräfte soll mehr Bewusstsein für den Umgang mit Vorurteilen an der Schule schaffen.
"Vorurteile in der Schule verbreiten sich nicht entlang realer Begebenheiten. Was wir im Interesse eines friedlichen Zusammenlebens tun müssen, ist ein ständiges, hartnäckiges Hinterfragen von Vorurteilen", betont der in Budapest lehrende Leiter des Instituts für Konfliktforschung, Univ.Prof. Dr. Anton Pelinka. Gerade an vielen Schulen sind Vorurteile und mangelnder Respekt ein immer größer werdendes Problem.
Das Sir Peter Ustinov Institut hat in Zusammenarbeit mit dem Stadtschulrat für Wien und mit der Unterstützung des Vereins Respekt.net einen neuen Arbeitsbehelf für Lehrkräfte an Wiener AHS-Unterstufen, Mittelschulen und Hauptschulen erarbeitet, der vorurteilsbewusste Bildungsarbeit unterstützt und ermöglichen soll. Der neue Arbeitsbehelf wird im April der Öffentlichkeit vorgestellt werden und soll unter Lehrenden ein neues Bewusstsein schaffen: Er setzt sich aus theoretischen Ansätzen zur Problemlösung, Leitideen für eine vorurteilssensible Schule und konkreten Anregungen für die Unterrichtspraxis in Form von Unterrichtsbeispielen zusammen. Der Unterrichtsbehelf wurde von renommierten LehrerInnen und FachwissenschaftlerInnen erarbeitet. [...]"
Den gesamten Artikel finden Sie unter folgendem Link:
 www.wien.gv.at/rk/msg/2012/02/16012.html
Quelle: Rathauskorrespondenz vom 16.02.2012 |
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