PädagogInnen

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"Wenn ich mich, so wie ich bin, akzeptiere, dann ändere ich mich. Ich glaube, dass wir uns nicht ändern können, bis wir völlig akzeptieren, was wir sind." (Carl Rogers). Bei Ihrem individuellen Weg der Persönlichkeitsentwicklung, Selbstannahme und Veränderung kann ich Sie begleiten und ermutigen.


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Viele Berufsgruppen sind aufgrund von gesetzlichen Regelungen berechtigt, ergänzend zur eigentlichen Berufsbezeichnung zusätzliche „Bezeichnungen“ zu führen. In den allermeisten Fällen wird diese Berechtigung aufgrund von entsprechend geprüften Zusatz-Ausbildungen/Qualifikationen erteilt.



Literatur zum Thema:
Erlebnispädagogik in der Natur. Ein Praxisbuch für Einsteiger. erleben&lernen, Bd. 4
' Erziehung nach Auschwitz' in der multikulturellen Gesellschaft. Pädagogische und soziologische Annäherungen
' Liebe Klasse, ich habe Krebs!': Pädagogische Begleitung lebensbedrohlich erkrankter Kinder und Jugendlicher
' Meine Familie ist arm'. Wie Kinder im Grundschulalter Armut erleben und bewältigen
" ... damit ich mich spüre ..." Zur Symptomgenese und Symptomspezifität Selbstverletzenden Verhaltens: Theoretische Reflexionen und eine empirische Studie zu Selbstverletzung und Piercing
"Akzeptanz" als Deutungsmuster in der Drogenarbeit: Eine qualitative Untersuchung über die Entstehung und Verwendung von Expertenwissen
"Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik: Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte
"Auf unsicherem Terrain": Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
"Checker dichten!": Poetry Slam mit Jugendlichen
"dann kann man das ja auch mal so lösen!" Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation



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