Literatur > Entwicklungslinien der Hochschuldidaktik -- Ein Blick zurück nach vorn: Beiträge zur Tübinger Tagung vom 29.11. bis 01.12.2006

" ... damit ich mich spüre ..." Zur Symptomgenese und Symptomspezifität Selbstverletzenden Verhaltens: Theoretische Reflexionen und eine empirische Studie zu Selbstverletzung und Piercing

Allgemeine und fachspezifische Merkmale der Unterrichtsqualität im Fach Biologie: Eine Video- und Interventionsstudie

Bedeutungsentwicklungsprozesse beim Lösen algorithmischer Physikaufgaben: Eine Fallstudie zu Lernprozessen von Schülern im Physik-Nachhilfeunterricht

Concept Mapping in fachdidaktischen Forschungsprojekten der Physik und Chemie

Das emotional kompetente Kind und seine Feinde: Süßer Brei für satte Kinder -- kein Märchen!

Das Fremde im Spiegel des Selbst: Deutschland seit dem Mauerfall aus Sicht französischer, italienischer und spanischer Deutschlandexperten

Das Gruppenpuzzle im Physikunterricht der Sekundarstufe II ?eine empirische Untersuchung auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie der Motivation

Didaktik der Naturwissenschaften - Quo Vadis?

Einschulungsfeiern in China und Deutschland: Exemplarische Bildinterpretationen mit der dokumentarischen Methode

Erlebnispädagogik in der Schule: Methoden und Wirkung

Gesundheitspädagogische Ansätze beim Prader-Willi-Syndrom: Erhebungen zu gesundheitspädagogischen und verhaltensmodifikatorischen Interventionen zur ... Lebenszufriedenheit -- eine empirische Studie

Grundlegungen von Erwachsenenbildung 'diesseits'und 'jenseits' der Kategorien Subjekt und Gesellschaft: Theodor Ballauffs Bildungsbegriff im Vergleich